 |
22 мая 2018 г. на факультете славянских и германских языков состоялся научно-методический семинар «Внедрение контрастивного подхода при обучении немецкому языку после английского как условие преодоления межъязыковой интерференции».
Семинар был подготовлен кафедрой теории и практики германских языков в рамках НИР «Теория и практика обучения немецкому языку как второму иностранному» (руководитель – А.П. Мясоед). В ходе семинара обсуждались следующие проблемы:
- Контрастивный анализ иронических контекстов (Е.В. Булатая).
- Мобильные технологии в преподавании иностранных языков на примере немецкого языка (Е.Н. Васильчук, Н.В. Толкачева).
- Дидактические условия обучения третичным языкам (З.И. Корзун).
- Обучение немецкому языку как второму иностранному после английского (из опыта работы) (А.П. Мясоед).
В работе семинара приняли участие преподаватели факультета славянских и германских языков. Выступления вызвали неподдельный интерес, по отдельным вопросам возникали дискуссии. Преподаватели имели возможность обменяться опытом. В итоге совместно были разработаны рекомендации по использованию контрастивного подхода при обучении второму иностранному языку.